手指握物
寶寶大拇指的小肌肉發(fā)育后,拇指能獨當一面與其他手指相對,能將物握緊。有些寶寶能用1、2、3指把餅干捏住,寶寶手指的運動技巧有了提高。
每只手都能各拿一個
媽媽給寶寶一個積木,讓寶寶伸手接?。粙寢屧俳o寶寶另一個積木,寶寶會伸出另一只手來拿。兩手拿積木的樣子完全相同??梢妼殞殐芍皇值陌l(fā)育成熟程度相同。
對敲
媽媽也同寶寶一樣兩手各拿一個積木,媽媽對敲兩只手上的積木,寶寶也會學著媽媽對敲,寶寶兩手的動作相同。
認知
初步觀察能力的開始
媽媽抱著寶寶,寶寶會用手去摸媽媽衣服上的繡花、扣子、拉鎖等,寶寶開始觀察到衣服上有特色的地方。如果爸爸要去抱寶寶,首先要拿掉左上口袋里的鋼筆和圓珠筆等物品,一來避免扎著寶寶,二來避免寶寶把口袋里的東西扔掉。
認識2~3種東西
寶寶認識第一件東西后,很快就能認識第二件東西——門。寶寶喜歡去看看室外的景物,每次外出時要經(jīng)過門,有時大人要用鑰匙來開門。大人可以邊開門邊說“開門啦,開開門”。寶寶想到外面時,頭朝門的方向,嘴里“咿呀,咿呀”地發(fā)出聲音,有時還會動手指著門的方向。
打拍子
大人在聽音樂時,隨便拿起一件東西打拍子。給寶寶一件能敲響的東西,讓他也跟著打拍子。如果他打得不對,大人可以拉著他的小手一起打,打順了之后,輕輕放手看他是否能跟著節(jié)拍敲擊。
本文節(jié)選自《區(qū)慕潔嬰幼兒智力開發(fā)大全》 作者:區(qū)慕潔